渭南中学2026年暑期全员培训圆满举行

2026年8月22日至23日，渭南中学2026年暑期全员培训如期举行。校委会全体成员及区内永兴高中、明德二中与渭南工业学校高中班相关领导与教师共同参训，共赴这场思想与智慧的教育盛宴。

精心部署明纪律，高位启动开新局

培训伊始，何起涛副校长组织全体参训教师认真学习渭南高新区教育文体局通知精神，要求全体教师以饱满的热情和严谨的态度投入学习，做到学有所思、思有所悟、悟有所行，为本次培训定下了严肃、务实、高效的总基调。

专家引领明方向，立德树人润无声

22日上午，北京师范大学硕士、国培省培授课专家谢婷老师以“指向立德树人的师生成长路径”为题开讲。她带领大家回望不同时期的教育背景，指出教育必须从“知识本位”走向“素养本位”，从“育分”回归“育人”；继而赋能教师课堂管理，从情绪调节、沟通技巧、关系构建等维度给出策略，帮助教师将管理从“控制”转向“引导”；最后强调教育的最高境界是以人格感染生命，勉励全体教师以高尚人格、深厚学识和仁爱之心守护学生成长。整场讲座既有历史纵深又有现实关切，赢得阵阵掌声。

校本研修促成长，扎根课堂行致远

22日下午，西安市教育科学研究院贾玲教授以“风中木桶”的故事切入——小男孩在桶中装满水后木桶再未被风吹倒——由此启示教师：改变不了风向，却可以让自己变得厚重充实。随后她系统阐释了校本研修的概念内涵、时代背景与实践路径，强调“教师即研究者”“学校即研究室”，帮助教师在真实教育场景中研究真问题、开展真行动，实现从“教书匠”向反思性实践者的转变。报告从理念到案例娓娓道来，为全体教师廓清了认识迷雾，指明了成长路径。

聚焦课堂主阵地，赋能教学新能力

23日上午，正高级教师、特级教师杨婉丽老师作“新课堂能力提升研讨”专题报告。她从课程改革深化的时代背景切入，指出课堂须从“教为中心”转向“学为中心”，教师要从主讲人变为组织者、引导者和帮助者。围绕重塑课堂理念、提升课堂能力、深耕课堂实践三个层面，她系统阐述了教学组织、教学评价、情境创设、课堂应变四大关键能力，激励老师们在课堂这片沃土上深耕细作，在专业成长的道路上遇见更美的自己。

深耕试题研究路，精准备考促提升

23日下午，陕西省教育考试与评价研究会特聘专家邓凯老师以“试题研究与分层备考”为题作专题讲座。邓老师从新高考“无思维不命题”的核心原则出发，指出传统“一刀切”备考模式已无法适配不同层次学生的需求。他系统梳理了新高考命题的三大趋势——价值引领、能力导向、素养立意，指导教师建立常态化真题研究机制；同时提出将学生科学划分为尖子生、临界生、学困生三类，制定差异化备考策略，做到因层施教、精准发力。整场报告数据翔实、案例生动，为精准备考提供了清晰的实践路径。

培训结束，车全新校长做了总结发言。车校长介绍了我校高一与初一招生工作与教师、班主任选配情况，全面回顾了两天来的培训工作取得的实效，对全体教师克服困难积极参训、热情互动深表感谢。希望大家牢牢把握本次培训活动的契机，深入消化专家讲座的内容，学以致用，倾力赋能今后的教育教学活动，勉励后勤部门慎终如始继续做好开学前各项准备工作，以崭新面貌迎接新学期的到来。

两天的培训，四位专家，从立德树人到校本研修，从课堂能力提升到试题研究与分层备考，主题鲜明、衔接紧密。教育之路，道阻且长，行则将至；育人之责，任重道远，做则必成。渭南中学将以此次培训为契机，持续深化教师队伍建设，引领全体教师在实践中研修、在研修中成长、在成长中超越，奋力书写新时代立德树人的崭新篇章！

责任编辑：焦小民

签发审核：陈焕林