临渭区官道初中“质量提升之我见”教师论坛活动（三）

作者:tt2066 丨時間:2026年04月02日丨分類：内地

为深化教育教学改革，搭建教师交流学习平台，营造“以研促教、以思提质”的校园教研氛围，3月27日，官道初中“质量提升之我见——聚焦课堂，共话成长”系列教师论坛第3期活动如期举行。全体教师齐聚一堂，共同探讨学科教学质量提升的有效路径，本次活动由杜晓凤老师担任主讲人，安涛涛老师进行专业点评。

杜晓凤老师分享

杜晓凤老师紧扣九年级中考备考核心，以“联智课堂，共话成长”为主题，围绕班级学业数据复盘、成绩制约因素、提质具体措施三大方面展开分享，内容兼具针对性与实操性。她对全班同学的7门学科成绩进行全景扫描，指出班级整体成绩有待提升，部分学生基础薄弱，是后续补差工作的重点；部分理科科目表现相对滞后，成为制约班级整体成绩进步的关键，文科整体表现平稳，但仍有提升空间。同时她结合教学实际，从教师、学生、外部关联因素三个层面剖析问题根源，认为教师课堂把控与分层教学落实不足、学生学习习惯欠佳且对理科存在畏难情绪，加之家庭配合、学习氛围等外部因素，共同制约了学科质量提升。针对以上问题，杜晓凤老师制定了两项核心提质措施：一是专题化夯实基础，梳理中考高频专题，设计梯度训练并落实错题复盘，靶向突破薄弱题型；二是实施精准分层教学，对尖子生拓展难题、潜力生攻克理科基础、学困生狠抓核心概念，实现全员精准帮扶。

安涛涛老师点评

随后，安涛涛老师对杜晓凤老师的分享进行专业点评，高度肯定其分享紧扣中考备考、立足毕业班学情，思路清晰且务实落地，兼具教学温度与备考实效。他总结了杜晓凤老师教学中的四大亮点：备考精准，靶向提分，紧扣中考考点开展高效复习；教法扎实，注重思维，通过精讲精练、错题溯源引导学生梳理解题逻辑；因材施教，关注全员，分层教学兼顾合格率与优秀率；育人用心，心态护航，在抓成绩的同时关注学生心理，缓解中考压力激发学习动力。安涛涛老师表示，杜晓凤老师的备考策略与教学方法，为全体教师尤其是毕业班教师提供了极具价值的借鉴思路。