渭南市临渭区官道初中“质量提升之我见”教师论坛活动（一）

作者:tt2066 丨時間:2026年03月17日丨分類：内地

为深化教育教学改革，搭建教师交流学习平台，营造“以研促教、以思提质”的校园教研氛围，3月13日，官道初中正式启动“质量提升之我见——聚焦课堂，共话成长”系列教师论坛活动。每期邀请优秀教师代表分享经验，通过主题发言、教师点评的形式推动教师间的交流协作，以“小切口”撬动教学“大变革”，引导全体教师深耕课堂、勤于思考，为学校教学质量的持续优化注入源源不断的活力。作为该系列活动的第1期，本次活动由周芮老师担任主讲人，雷苗苗老师进行专业点评。

周芮老师

周芮老师结合自身多年数学教学与班主任工作的丰富实践，从班级学科教学现状及成绩分析、制约学科质量提升的因素、提升学科质量的具体措施三大方面，进行了细致深入的分享。她首先客观分析了班级教学的成绩亮点，尤其是后进生群体在针对性辅导下进步显著；同时，她也不回避教学中存在的问题，直面部分学生审题不够细致、知识拓展思维不足、家校沟通中部分家长对学生学习关注度不够等实际短板。结合农村学生的学情特点，她从学生、教师、环境三个层面，深入剖析了制约教学质量进一步提升的关键因素，并结合自身教学经历，分享了一系列可落地、可复制、实操性强的教学策略。在具体教学策略分享中，周芮老师结合数学学科特点，干货满满、案例鲜活。为了激发学生的数学学习兴趣，她精心设计趣味化课堂活动，将生活中的数学场景融入课堂教学，通过一些游戏和奖励机制，把知识点融入玩乐中，打破传统数学课堂的枯燥感；同时，采用多元评价激励机制，及时肯定学生的每一点进步，用鼓励性语言增强学生的学习自信心。为了夯实学生的学习基础，她坚持开展每日口算训练，帮助学生筑牢计算根基，创新推行“读—圈—说”三步审题法，有效解决学生审题不细的问题。针对学生基础差异，她落实分层教学，建立“一对一帮扶”小组，让成绩优异的学生带动后进生共同进步；此外，她注重家校协同，通过家长会、家访、线上沟通等多种形式，及时反馈学生在校情况，倾听家长诉求，携手搭建家校共育桥梁，共筑教育合力。