渭南临渭区官道初中“课堂教学论坛暨质量提升之我见”活动（九）

细究教学实践 探索提质新径

——记官道初中“课堂教学论坛暨质量提升之我见”活动（九）

（通讯员王秋贤）为深入推动课堂教学改革，全力打造高品质课堂，积极探索育人方式的创新转型，同时为教师搭建起展现自我、交流经验、共同成长的优质平台，2025年2月24日起，官道初中持续开展“课堂教学论坛暨质量提升之我见”系列活动。4月24日为该活动的第9期，分享教师为杨景帆老师。

杨景帆老师

杨景帆老师围绕提升道德与法治教学质量展开谈论，内容涵盖教学现状、目标素养、提升措施等方面。一是教学现状与挑战。当前道德与法治教学存在学生兴趣不足、教学方式有待优化、理论与实践结合不够紧密、评价方式侧重知识记忆等问题，影响教学效果。二是教学目标与核心素养要求。教学目标包含知识、能力和价值观三个维度。知识目标为理解道德规范与法律基础；能力目标是培养思辨和解决实际问题的能力；价值观目标是树立法治信仰与社会责任感。三是教学质量提升措施。一为情境化教学，通过生活案例和社会热点创设情境，如模拟“校园欺凌”场景、结合法律分析真实案例。二为跨学科融合，联动历史、语文等学科，借助思维导图整合知识。三为利用数字化工具，推荐观看《今日说法》等普法栏目片段。四为实践育人，设计法治教育基地参观、校园“道德小法庭”角色扮演等活动。最后，杨老师引用苏格拉底的名言“教育不是灌输，而是点燃火焰”结束讨论，强调教育应激发学生的主动性和积极性。

细究教学实践 探索提质新径

供稿：教导处

撰稿：王秋贤 编辑：王秋贤

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