香港官員：新教師指引準則是社會共識價值觀

香港中通社12月17日電 香港教育局早前公布《教師專業操守指引》，歸納8項教師專業操守準則。教育局局長蔡若蓮17日表示，指引主要是對老師師德要求，8項準則都是社會有共識的價值觀，相信絕大部分老師非常專業，她亦聽到前線老師反映歡迎當局公布《操守指引》，讓公眾看清教師的專業。

12月14日，香港特區政府教育局局長蔡若蓮出席立法會會議。（香港中通社記者 許其皓攝） 香港中通社圖片

當天，蔡若蓮接受電台訪問時指出，上一份老師專業指引在1995年訂立，年代已久，老師一直期待由官方作出清晰指引。香港在2019年發生社會事件後各界關心教育，老師一言一行對學生有潛移默化作用，社會對老師有期望。

有工會擔心處理教師投訴的機制沒有業界參與。蔡若蓮回應說，處理教師投訴機制沒有改變，以前有團體接收教師投訴，但囤積不少個案，投訴者和被投訴老師要苦等結果，讓雙方折騰。現時做法是先交給校本處理，再由教育局審視調查結果，研究是否要跟進，對投訴及被投訴人都是更快、更公平、公正的處理方法。

蔡若蓮指出，培養學生國家觀念和國民身份認同，是教師應有之責。有關工作回歸以來一直進行，但效果未算明顯。這次指引明確這項準則，指引有3個用途，包括期望老師自覺自律共同遵守、學校要處理指引提到“不應做”失當行為。當老師有良好表現時，要鼓勵學校以指引作準則作表揚。（完）